这类同学表现为喜欢说“这题我做过”，但是做完就错。因为这种同学会受以往熟题思维的影响，思考问题比较片面，易受做过题的题干扰，导致解题出现偏差。甚至有的同学只是机械地记住了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法!
对策：
容易出错的地方，就是学习的难点所在。发现规律，抓住重点，才能有针对性地复习补救。所以，平时复习一定要整理一个“错题集”，每次作业、测试和考试之后，将其中错的题目都记录下来，这些很可能就是同学的知识漏洞，之后经常看这些题目，时间长了漏洞就会补上。
2.答题不规范的同学
这样的同学通常在做问答题时答题语言不规范，用口头语言描述答案，导致部分频频失分。再比如学生书写潦草，随便涂改，评卷教师看不清难给分，都是典型的表现。
对策：
在各种考试中，规范答题能帮助我们提分不少!所以建议同学们在平时的学习过程中多加注意规范答题。在规定的卷面内做题，保证书写字迹清晰，不乱涂乱改。尽量分点答题，书写清楚各个步骤和要点。
3.不会审题的同学
这种同学通常的表现就是自己粗心，答题答非所问。比如英语，有些同学拿到文章，还没有完全读懂文章，甚至还没读完，就着急答题。由于找不出或找不全试题中的关键词，造成答题失误和缺漏点。还有很多所谓的“难题”，都是因为学生没有认真读题导致的。
对策：
其实，这个时候同学们再多读几遍题目，尤其是英语阅读题。看清题目的已知条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注下，才能让做题有的放矢。
4.缺乏考试技巧的同学
这样的同学典型就是做不完试卷，还有就是在一道题上花大量时间，结果得不偿失。当然，做不完试卷，也有可能是基础不扎实、不熟练造成的。
对策：
遇到难题、费时的题，就不要钻牛角尖，先把会的题做出来，拿到能拿的分数，如果有时间再去琢磨难题，这样才不会捡了芝麻，丢了西瓜。在平时复习的时候更需要同学们把基础学扎实，在进行模拟训练时，每种题型的时间分配要掌握好。
